Kamis, 03 Juni 2010
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
PEMANFAATAN HALAMAN SEKOLAH
DALAM MATERI LUAS DAN KELILING BANGUN DATAR
Lingkungan belajar banyak berperan dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Dengan kata lain, tingginya minat siswa terhadap suatu kegiatan pembelajaran, salah satunya ditentukan oleh factor lingkungan belajar. Lingkungan belajar yang dimaksud adalah lingkungan kelas dan lingkungan luar kelas. Dalam menata dan memanfaatkan lingkungan kelas, hendaknya guru berupaya meningkatkan tampilan kelas semenarik mungkin. Sementara itu, lingkungan di luar kelas hendaknya juga dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk belajar siswa.
Nampaknya lingkungan di luar kelas atau lingkungan alam belum banyak dimanfaatkan. Dipandang dari segi potensinya, lingkungan alam di luar sekolah perlu dipertimbangkan sebagai alternative untuk memberikan variasi dalam belajar.
Jika kita ingin memanfaatkan dan mengembangkan potensi lingkungan alam, maka ada baiknya mempertimbangkan hal-hal berikut :
1. Pilihlah lingkungan alam yang mampu mengembangkan kemampuan dan keterampilan fisik siswa
2. Lingkungan yang dimanfaatkan untuk belajar diusahakan lingkungan yang baru dan berbeda dengan lingkungan kelas dan sekolah sehingga siswa dapat belajar menyesuaikan diri dengan lingkungan baru tersebut.
3. Ciptakan suasana sedemikian rupa agar siswa merasakan peran-peran social yang baru.
4. Permainan dan suasana belajar yang diberikan kepada siswa diharapkan bias meningkatkan kerja sama kelompok dan kemampuan mereka dalam memimpin.
5. Usahakan lingkungan alam yang dimanfaatkan bias mengembangkan daya kreativitas, imajinasi siswa, pengembangan kemampuan motorik, emosi, sosial, dan bahasa.
Dalam tugas pemanfaatan lingkungan sekitar dalam pembelajaran matematika, kami menggunakan halaman sekolah untuk mempelajari luas dan keliling bangun datar dengan memanfaatkan kegiatan berkemah. Berikut akan disampaikan uraiannya.
Tema : Berkemah
Materi : Luas dan Keliling Bangun Datar
Tujuan : Siswa mampu menghitung luas dan keliling bangun datar serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh
Dalam kegiatan berkemah, siswa berada di lahan seluas 1600 m2, sebanyak 550 m2 digunakan sebagai jalan, dalam kegiatan berkemah tersebut digunakan dua jenis tenda, yaitu tenda berukuran kecil (2x3 m) dan tenda berukuran besar (4x6 m). Berapa banyakkah tenda kecil dan tenda besar yang dapat dibuat?
DALAM MATERI LUAS DAN KELILING BANGUN DATAR
Lingkungan belajar banyak berperan dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Dengan kata lain, tingginya minat siswa terhadap suatu kegiatan pembelajaran, salah satunya ditentukan oleh factor lingkungan belajar. Lingkungan belajar yang dimaksud adalah lingkungan kelas dan lingkungan luar kelas. Dalam menata dan memanfaatkan lingkungan kelas, hendaknya guru berupaya meningkatkan tampilan kelas semenarik mungkin. Sementara itu, lingkungan di luar kelas hendaknya juga dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk belajar siswa.
Nampaknya lingkungan di luar kelas atau lingkungan alam belum banyak dimanfaatkan. Dipandang dari segi potensinya, lingkungan alam di luar sekolah perlu dipertimbangkan sebagai alternative untuk memberikan variasi dalam belajar.
Jika kita ingin memanfaatkan dan mengembangkan potensi lingkungan alam, maka ada baiknya mempertimbangkan hal-hal berikut :
1. Pilihlah lingkungan alam yang mampu mengembangkan kemampuan dan keterampilan fisik siswa
2. Lingkungan yang dimanfaatkan untuk belajar diusahakan lingkungan yang baru dan berbeda dengan lingkungan kelas dan sekolah sehingga siswa dapat belajar menyesuaikan diri dengan lingkungan baru tersebut.
3. Ciptakan suasana sedemikian rupa agar siswa merasakan peran-peran social yang baru.
4. Permainan dan suasana belajar yang diberikan kepada siswa diharapkan bias meningkatkan kerja sama kelompok dan kemampuan mereka dalam memimpin.
5. Usahakan lingkungan alam yang dimanfaatkan bias mengembangkan daya kreativitas, imajinasi siswa, pengembangan kemampuan motorik, emosi, sosial, dan bahasa.
Dalam tugas pemanfaatan lingkungan sekitar dalam pembelajaran matematika, kami menggunakan halaman sekolah untuk mempelajari luas dan keliling bangun datar dengan memanfaatkan kegiatan berkemah. Berikut akan disampaikan uraiannya.
Tema : Berkemah
Materi : Luas dan Keliling Bangun Datar
Tujuan : Siswa mampu menghitung luas dan keliling bangun datar serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh
Dalam kegiatan berkemah, siswa berada di lahan seluas 1600 m2, sebanyak 550 m2 digunakan sebagai jalan, dalam kegiatan berkemah tersebut digunakan dua jenis tenda, yaitu tenda berukuran kecil (2x3 m) dan tenda berukuran besar (4x6 m). Berapa banyakkah tenda kecil dan tenda besar yang dapat dibuat?
Langganan:
Postingan (Atom)